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L’Istituto Comprensivo Vasari ha trasformato una trasferta a Milano in un’occasione educativa e collettiva. Gli studenti hanno assistito alle gare di hockey su ghiaccio delle Olimpiadi Milano Cortina 2026 nella Milano Santa Giulia Ice Hockey Arena. La visita ha incluso momenti sportivi intensi e soste nei luoghi simbolo dei Giochi.
L’esperienza conclude un percorso avviato tre anni prima, costruito attorno ai valori olimpici e paralimpici. Le attività didattiche e pratiche hanno coinvolto l’intera comunità scolastica, con l’obiettivo di integrare educazione sportiva e partecipazione civica.
La presenza alle gare e l’atmosfera nell’arena
Proseguendo le attività didattiche, gli studenti hanno seguito i quarti di finale maschili e la finale per il bronzo femminile, eventi che hanno offerto diretto confronto con il ritmo e la tensione agonistica dell’hockey su ghiaccio. Dalle tribune della Milano Santa Giulia Ice Hockey Arena gli alunni hanno osservato strategie di squadra, interventi dei portieri e la rapidità dei cambi, elementi che hanno stimolato riflessioni sull’impegno, sulla disciplina e sul lavoro collettivo.
Impatto educativo dell’evento sportivo
In particolare, la partecipazione come spettatori ha offerto agli studenti un’occasione didattica concreta. L’osservazione delle partite ha evidenziato il valore del spirito di squadra, del rispetto delle regole e della resilienza. Il confronto con atleti di alto livello ha reso tangibili concetti sviluppati nelle attività scolastiche. Questi elementi hanno contribuito a consolidare i contenuti affrontati durante la Winter Games Week, favorendo riflessioni sull’impegno personale e sul lavoro collettivo.
Un itinerario tra simboli olimpici e bellezze cittadine
Oltre alle gare, la delegazione ha visitato tappe simboliche dell’esperienza olimpica a Milano. Sono stati inclusi il Braciere Olimpico all’Arco della Pace, Casa Italia alla Triennale e il Fun Village al Castello Sforzesco e al Parco Sempione. Le soste hanno fornito un quadro più ampio del significato culturale dei Giochi e delle iniziative collaterali rivolte alle comunità. Sul piano educativo, le visite hanno facilitato il collegamento tra patrimonio urbano e manifestazioni sportive, mentre ulteriori iniziative locali sono previste nei prossimi eventi collaterali.
Scoprire la città: arte e patrimonio
Il percorso nel centro storico ha consolidato il collegamento tra patrimonio urbano e manifestazioni sportive. Gli studenti hanno effettuato soste al Duomo, alla Galleria Vittorio Emanuele II e al Teatro alla Scala. Le visite hanno offerto spunti di riflessione su storia e architettura della città. Hanno anche evidenziato il ruolo della città ospitante nel promuovere eventi internazionali.
Un progetto triennale che parte dal 2026
L’iniziativa dell’I.C. Vasari è il risultato di un lavoro avviato nel 2026 con l’adesione al programma promosso dalla Fondazione Milano Cortina 2026 in collaborazione con il Ministero dell’Istruzione e del Merito. Per tre anni l’istituto ha utilizzato materiali didattici e toolkit forniti dal progetto. Ogni anno è stata dedicata una settimana tematica ai valori olimpici e paralimpici. La collaborazione proseguirà nell’intero arco del programma triennale, con ulteriori attività previste nei prossimi eventi collaterali.
Contenuti e attività svolte nella scuola
La collaborazione, già avviata nel percorso didattico, si è articolata durante la Winter Games Week in moduli tematici sulle discipline invernali. Gli studenti hanno partecipato a laboratori pratici, giochi di ruolo e momenti di riflessione su inclusione, impegno e rispetto reciproco. L’approccio educativo ha privilegiato esperienze interdisciplinari per rendere concreti i concetti affrontati in classe.
Eventi locali e partecipazione della comunità
Tra i momenti più significativi si segnala la partecipazione al passaggio della Fiamma Olimpica ad Arezzo il 10. L’evento ha coinvolto studenti, famiglie e personale scolastico, rafforzando il legame tra scuola, sport e cittadinanza attiva. La scuola prevede di proseguire il percorso con ulteriori iniziative e momenti di coinvolgimento sul territorio nel corso del triennio.
A valle del percorso avviato, la dirigente scolastica Marinella Verrazzani ha sottolineato che l’esperienza ha offerto occasioni concrete di crescita culturale e personale. Ha definito la partecipazione come un riconoscimento dell’impegno dell’istituto nel promuovere percorsi formativi che integrano l’aspetto competitivo con quello educativo dello sport.
La partecipazione dell’I.C. Vasari, unica scuola di Arezzo presente alle manifestazioni milanesi, è stata indicata come modello di declinazione locale di progetti nazionali. L’istituto intende proseguire il percorso con ulteriori iniziative e momenti di coinvolgimento sul territorio nel corso del triennio, rafforzando il legame tra studenti e comunità.